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儿童语言的发展应该落实到三大能力的培养:观察模仿能力、理解记忆能力、想象创造能力,并且指出了语言教育的四大任务:即倾听、表述、欣赏文学作品、早期阅读。

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    本次培训的主题为青年教师的格局观。

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    (摄影:张捷;责任编辑:孙方佳;责审:邵丹)

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    孩子们也在义卖的过程中,锻炼了自己的能力,更体会到了爱的意义,更让汇霖的孩子们过一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。...

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    “我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,小小的天留过的泪和汗,总有一天我有属于我的天...”这首歌出自同学们都很喜爱的流行歌手周杰伦所创作的歌曲《蜗牛》。...

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    老师通过生动形象的动画片形式,吸引同学们的兴趣,同学们听得聚精会神,频频点头。...

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    有的同学因为一些小小的失误,下台后显得十分自责,她没有达到令自己满意的程度。...

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    其次就是要了解孩子的特点,并针对自己孩子的特点进行特别的引导,在这一过程中尤其要注重对孩子的陪伴,沟通,倾听和说话。...

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    所以在周五的团体决赛中,三~五年级的每一位学生都能和电视中的班级代表一起参与到“数独”比赛当中。...

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    那一幅幅色彩艳丽的绘画作品展示出了长二学生们奋发进取的精神风貌,展现出了长桥二小“求真、尚礼、和乐”的校园文化。...

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    之后的评课交流中,老师们各抒己见,纷纷对于整堂课表达了自己的想法。...

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    高一(3)班的丁佳妮同学以“防灾减灾,居安思危”为题进行了国旗下讲话,她在讲话中提醒全校师生加强安全意识,努力增强自我防范能力的重要性,同时也分享了一些基本的安全常识。...

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    工作坊的十二位老师作为课题组成员,在课题中有自己不同的分工:来自世界外国语中学的高海燕老师和位育实验学校朱斌彬负责数理统计与建模;世界外国语中学的单晓瑜老师负责教育学研究;上海师范大学第三附属实验学校的吴珍英老师和南洋初级中学的冯娇老师负责心理学研究;康健外国语实验中学的袁立雯老师、西南位育中学的杨婉怡老师和徐汇中学的任爱书负责实践策略研究;长桥中学的戴婷玉老师负责支持保障研究;徐汇教育学院附属实验中学的陆祁明老师和孙佳菁老师负责教育政策学研究;西南模范中学的陈琦老师则负责教育学研究。...

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    为了让孩子们熟悉小学的环境,了解小学生的生活,激发孩子们入小学的愿望。...

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    2018年6月1日,上海市龙苑中学举行了“你好,新时代”—上海市龙苑中学庆六一暨第四届“让高尚高尚我”龙苑杯校园吉尼斯开幕式主题活动。...

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    大家仔细聆听着讲解员的解说,仿佛看到了张爷爷挑灯夜战的背影。...

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    教学展示结束后,卢湾一中心小学校长吴蓉瑾介绍了学校体育工作,随后华东理工大学体育科学与工程学院院长王跃,上海市教委师资培训中心培训部主任、体育特级教师陈飚,上海市体育特级教师李鹰,上海师范大学体育学院院长蔡皓分别对四节展示课进行了点评,对四节课提出了肯定与建议。...

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    阳光下,他们不怕炎热,亲近自然,感受夏日阳光的同时学会合理调节,寻找树荫乘凉休息。...

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    通过讲座,姚老师引导家长转化思维方式,应当要关注孩子学习基础素养,帮助孩子发展学习智能、身心健康、学习品质。...

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    接着,带领家长进入材料审核步骤,负责的教师们逐个认真查看相关材料和证件,材料齐全后进行相关登记工作。...

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    而“动物世界”里,孩子们翻过小山、穿越山洞、走过小桥,乌龟、蟒蛇、蝴蝶、蝙蝠等各种标本还有实体,惹得大家纷纷驻足观赏,不愿离开。...